第二天早上4时，董老秀才准时出现在学舍，然后请学生们按座位竖排，依次背诵昨天教的16个姓氏，每位学生背完，他就在书桌册子上写一个字。

等学生们都背诵完了后，他合上册子，按昨天的方式，又教了16个姓氏，布置了跟昨天一样的课堂作业，就走了。

学生们经过昨天的认知，知道董老秀才在中午下课前，不会再来了，就自由活动了。

接下来几天，董老秀才都是如此，直到第八日，董老秀才在教完当天16个姓氏，出去半个时辰后，返回了学舍，将学生们吓了一大跳，纷纷小心地坐回自己的座位上。

董老秀才看着学生们惊吓后的表情、动作，敲了敲桌子，说道：“你们入学以来的表现，老夫都看在眼里。今天，将根据你们前七天的课堂表现，背诵成绩，重新分配位置。往后每个月，都将根据课堂表现、学习成绩，对座位重新进行分配。”

庄仁峻一听，果然如此。董老秀才这一手，真的是简单粗暴，不战而屈人之兵，一朝教你如何做人。

经过二刻钟的座位分配，大部分学生的座位发生了变化。

课堂表现、背诵成绩从高到低，依次为甲等、乙等、丙等。

庄仁峻因课堂表现、背诵考评都是甲等，所以座位未变，还是在第一排居中的位置。

庄仁阳因课堂表现丙等、背诵乙等，座位往后挪了一排。

董老秀才见学生们个个噤若寒蝉，他面上不显，心里点了点头，说道：“今天，老夫教你们认识自己的名字，学会写自己的名字。写字时，遵循从左到右、从上到下的原则。写之前，先看明白字体结构，然后勤加练习即可。”

董老秀才给大家演示了一遍写字坐姿、执笔手势，就开始让学生们按照以前背诵时的座位顺序，排队上去看先生写自己的名字，然后拿着写有自己名字的纸条回座位。

庄仁峻虽然离上一世练习写字过了快二十年，但他多少还是记得一些的，当时老师教他们写字，不说长篇大论，但跟董老秀才说的一比较，那真的是，一个是长江，一个是小溪了。

但因着今天换座位这一出，庄仁峻在想，董老秀才不是无地放矢的人，应该是有其深义吧。

等所有学生都领到了自己名字的纸条后，董老秀才接着说道：“纸笔金贵，你们才刚入学，不要急着用毛笔蘸墨写字。回家后，拿树枝在地上练习，或者做一个沙盘练习，或者用毛笔蘸水在木板上练习，都可以。等你们能够一气合成写好自己的名字，写字入门第一步就算成了。”然后就又走了。

大部分学生因座位更换的原因，心情低落，直到下午散学，学舍整体气氛还是很低。

回家路上，庄仁峻劝道：“四哥，先生说了，每个月考评一次，表现好的学生，座位会往前调。你只要表现好，下个月就可以往前调好几排座位呀。”

庄仁阳小孩心性，且又是个开朗的性子，经他一劝，说道：“嗯，我一定好好表现，争取下次换更好的位置。”然后就像往常一样，嘻嘻哈哈，与一起散学的严家村男娃边打闹边往家去。

回到家，庄仁峻先去找了二伯庄田，笑着说道：“二伯，我们先生今天教我们写自己的名字了，让我们在家可以用沙盘练字，或者用毛笔蘸水在木板上练字。我想请您帮忙，给我和四哥一起做两个木框、两个平面光滑的木板。”

庄田笑道回道：“没问题，明天二伯就给你们做好喽。五娃，读书累不？难不难呀？”