林亦第三节课去小办公室拿默写本的时候，唐文强也在。

唐文强还沉浸在“有人打扰我备课”的难过之中，一天被两个领导找这事换了谁心里都不好受。见林亦进来，想都没想就开口：“林亦啊，平时早读课是你负责的对吧。”

林亦点头：“嗯。”内心对自己一进来唐文强就开口这行云流水的问法一脸问号，心想：“我好像不是来找你的？”

林亦还没能跟严俐打声招呼，唐文强就开始喋喋不休：“现在我们班读书是个问题你觉得呐？你看大家早上六点四十五来了，一个个都不读书在那儿睡觉，你觉得说的过去吧？一个人要是这点事情都做不好，这点领导力都没有，以后还能干什么？？？”

林亦听了突然有点委屈，自己做错什么了？？？

唐文强继续，直接把重心转移到了个人能力上，语气也是越来越强烈。

一直坐在唐文强对面改本子的严俐都听不下去了，抬头一脸认真地问唐文强：“你到底想讲什么哦？”

曾经分班的时候传过，说唐文强找成绩不好的同学去办公室谈话，都能把女孩子谈得哭着出来。林亦觉得自己现在身在办公室中，就快被唐文强骂哭了。

唐文强语气有点急，透露着一点暴躁：“我就是说，既然你选择做课代表这件事了，你就得做好，就比如说读书，班上没人读你不知道喊一喊啊？”

严俐也朝向林亦，声音却比唐文强柔和得多，带有一点意味深长的教导：“就是说，平时还是要多注意，老师不在的时候你就要多管管，你说了什么就算大家不愿意还是会听的，知道吧？”

严俐赶快把本子改完给了林亦，难得没有递笔给林亦记again的名字，而是自己翻了一下几本本子的封面，然后就一起塞到林亦手中：“回班去吧。”

林亦委委屈屈，又有点感谢严俐帮着自己说话，还找机会让自己赶快走。

唐文强还想说什么，只能咽回肚子里。严俐用眼神示意唐文强差不多了。等林亦走出了办公室之后，严俐责备唐文强：“你刚态度有点差哦，不分青红皂白说人家。”

唐文强摇摇头，继续备课，内心表示无奈。

中午吃饭，林亦向王梓彤和冯雨悦抱怨唐文强的同时顺便感谢了一下严俐。

结果回班午自习时，班上还有点吵吵嚷嚷的，唐文强突然出现在后门口把林亦喊了出去。

林亦吓了一跳，心想中午纪律可与自己无关啊，然后在内心承认，自己实在不太会与这个班主任相处。

唐文强：“我们后面要开一个校会，每个年级要出一个代表发言，我们年级就你了好吧？你写一份发言稿，到时候去跟我们语文黄萍老师咨询一下，时间大概3-5分钟。这事儿就这么说行吧？”

林亦一时间觉得信息量有点大，什么校会？什么代表？什么发言

然后心里想的就脱口而出：“啊？我啊？”

唐文强看出林亦的犹豫，激她：“怎么，你觉得自己不行？”

林亦摇头：“不不不，大概...什么时候啊？”

唐文强：“大概就下个星期或者后面一点，去年是中考状元发言那次，就差不多，记得准备啊。”说着就已经打算转身往回走。

林亦看着唐文强走回办公室，一脸不可思议回到班上，心想：“我？为什么会是我？？？”

林亦一边暗自自豪，一边担心晚上写完作业还得熬了。

更何况李亚炜讲一道例题：“这一步这条线垂直于这条线看明白，知道为什么的举手。”

众人头顶问号。

李亚炜：“我指暑假已经学过的同学，如果你觉得只是看着像那不行。”

班上不少同学暑假补课并且大部分是在李亚炜那里补课这个事情，大家心知肚明，但是李亚炜这表达也太直接了。

林亦手举了一半不知道该不该放下，因为她是属于大于“看着像”小于“完全懂”那一类里面的。

李亚炜没说什么，接下来讲题却快了不少，言外之意：“已经那么多同学会了我就讲快一点。”

这帮暑假补课的同学，甚至早读课下课没事干就开始往后写数学练习，反正学过，随时都可以写。

林亦只得老老实实上完课利用下课时间写。

这不，一道证明题林亦写了一半打预备铃，于是林亦不管，继续手上的动作。

从后门进来的严俐满意地看到几个女孩子开始找英语要用的书和练习了，却看见第二排林亦还在奋笔疾书......写数学？

于是边往讲台上走边笑道：“把东西找出来，林亦小朋友还在写数学蛮。”

林亦一只手摸到书立上，抽了教材放在了上面摞的几本书上，另一只手的笔却没停，然后抬起头朝严俐笑了笑，才心满意足写完了最后一步的结论，放下了笔。

不过严俐最近的脾气倒也真的好，每逢班上答不出来词组的意思，她总是笑呵呵的，还自嘲：“现在年纪大了，脾气也好了，我也不发火了。”

但是冯雨悦说严俐在一班经常：“啊？？？这都记不住，怎么搞哒？？？”

严俐联想到高一时严俐的话：“有的同学啊，进了高二或者高三就变得真的很懂事啊。”

有那么一瞬间，林亦觉得六班没准也是这样。