“今年第9号台风‘泉眼’于今日下午3点钟由热带风暴级减弱为热带低压……预计‘泉眼’减弱……每小时10-15公里……并逐渐减弱消散。其中，二经北部，南部沿海地区将有4-5级风……”

手机各大平台不断推送的天气预报宣告这次台风的结束，都说台风回南，风停见阳。

果不其然，积雨云一个劲地往南边飘，这场雨最终也彻底停在今天中午，风把厚重压抑的闷热也吹散了不少。

迎接伏野的是一场高温。

伏野的住校申请暂时还没批下来，最近几天都住在学校附近的一家小旅馆。

周边环境虽说有些不太好，但足够便宜。就是有些热，电风扇吹来的风都是烫的。

实验高中向来有个规定，高一高二的走读生可以不用上最后一节自习课。所以下午第三节生物课结束，老师前脚刚踏出教室前门，伏野就忍不住垂眸开始收拾自己的桌兜。

笔袋，拿了。作业本，装了。就连今天各科老师在课堂上留的课后拓展作业伏野也一字不拉记了下来，一切都很完美。

甚至连他常年不离手的手机和耳机，今天也在书包一角安安静静躺了一整天。

“伏野。”

伏野迈出去的腿刚绕过木凳，就被同桌喊了回去。他有些茫然，扭头看了过去，问道：“嗯，怎么。”

同桌李珊珊是个女生，个头在整个班里不算矮，但性格有些过于腼腆，随便跟谁多说两句话就脸红。

今天上午的英语课，老师为了帮大家赶进度，讲题速度飞快，伏野一整节课笔从来没停下来过。

李珊珊有好几次忍不住斜着脑袋看伏野的笔记本，想说什么最后还是又憋了回去，以至于后来动作太大让伏野觉得很不自在，才一边记笔记一边小声问她到底有什么事。

李珊珊眼神闪躲，把压在胳膊肘下的英语练习册往伏野这边推了推。“不好意思啊同桌，我……英语老师上课讲的有点快，这里的完形填空……我没太听明白。”

伏野瞥了过去，然后重新回头盯着黑板记笔记。李珊珊被拒绝地有些尴尬，脸憋得通红，可没过几秒，伏野就往她的桌上扔了张纸条，里面写着老师刚刚讲过的知识点。

伏野的英文写的工整漂亮，整篇作文组合起来很像书店里卖的热火朝天的英文字帖，随随便便就能达到印刷的程度。

李珊珊满脸感激，把纸条上的语法知识全部摘抄到了本子上决定晚上回家自己再好好研究研究，她想把纸条重新递回去的时候才忽然发觉，在这张纸条的右下角还写着一行字。

-如果还是看不懂，就等我下课再给你讲一遍。

然后李珊珊就真的没再打扰他。

但可惜的是，那个课间伏野被几个男生叫去教务处拍证件照办理学生证，一来二来，伏野自己也忘了下课要给她讲题这事。

“那个……早上那个完形填空……”李珊珊把凳子稍微挪开了一点，想给伏野让个位置出来。她的声音很轻，有些不好意思地用笔戳了戳桌上的练习册。

“啊。”伏野这才想起来这么回事，“不好意思，我忘了。”

“没事没事……”

他把书包丢回自己桌上，在前排空着的位置上反向坐了下来，两只胳膊贴在桌上，右手一边转笔，一边接过李珊珊的练习册看了几眼，缓缓开口道：“这个其实是考我们非谓语动词的用法，这句话的意思应该能看懂吧？”

“嗯，这个能。”李珊珊认真地盯着题，下意识咬了咬笔。

“‘look forward to’是固定短语，‘to’是介词，后面接动名词。”伏野自顾自讲完第一题，也不问人家到底听没听懂就开始讲第二题，“这题考察的是形容词。”

“……这个简单，讲的是……”

“这句话在这里所表达的意思能明白吗……”

“这道题考时态语态，描述经常或者反复发生的动作就用一般现在时。你能听得懂吗？我是不是讲的有点太快了。”

何止是有点……简直比英语老师上课讲的还要快。

“没……”李珊珊低着头。

伏野右手转着的笔终于停了下来，眼神略有缓和，“如果这些你都听不明白的话，那我建议你找个英语家教多巩固一下自己的基础知识。”

“啊？”李珊珊似乎没预料到伏野会这么说。“我……我偏科很厉害，英语……英语确实不太好。”

伏野听的有些茫然，愣了十几秒后才反应过来李珊珊多半是误解了他的本意，伏野把笔放在了桌上，探身去拿自己的书包，“我没别的意思，高中偏科很正常。我说那话的意思是我觉得对于现在的你来说，巩固基础语法知识的学习效率会比我给你直接讲题来的更快一些。”

“这样啊……我还以为，你是嫌我太笨了不想给我讲题了。”李珊珊眼神躲躲闪闪，有些不好意思地收回了自己的练习册。

伏野有些纳闷地瞥了一眼李珊珊，台风刚走，虽说教室里的空调没开，但也不至于热到整张脸都出汗吧。伏野懒得再想，把自己的书包甩到身后出了教室后门。