谈澈知道何竹风听进去了。

等谈澈洗漱好后，他下楼发现何竹风以及吃好了，在帮阿姨洗抹布。

谈澈手上拿着何竹风的冲锋衣的内胆，道：“书包什么的给你拿来了。”

家里做饭的阿姨笑嘻嘻道：“哎哟，澈澈这么体贴啊。”

谈澈一愣，随即轻轻一笑，“有吗？”

何竹风这时也洗好了抹布，将自己的手机放在他面前，指了指上面的时间。

谈澈看了眼时间，惊呼一声，抓起面包囫囵吞在地咽下去。

何竹风不急不慢的穿上内胆，穿上冲锋衣，换好鞋在旁边等着他。

谈澈家离学校不远，也不算太近，不过，他们这个路程和时间确实不行。

于是，谈澈便拉着何竹风跑了起来。

两人到教室和邹老师到教室只相差几秒的功夫，暗地里交上作业。

谈澈无论是在课上还是下课，他嘴就没停下来过。

何竹风寻思这跟哑巴有什么好说的。

谈澈还在叭叭一大堆，课间时分，谈澈拍了拍何竹风肩膀，道：“何竹风给你玩个游戏。”

何竹风歪歪头。

谈澈道：“把你的胳膊竖着放在桌子上，自然垂下放松。”

何竹风照做了，他的手耷拉着。

谈澈这时上手覆上他的手腕，道：“看你的手。”

谈澈说完，何竹风看向自己因放松而下垂的手。

谈澈在他手腕处用力，谈澈和何竹风就看见何竹风的手在不知觉的作用下纂了起来。

“嗯？”何竹风从轰隆隆挤出一个音节，表示震惊。

谈澈“呵呵”的笑着，他手下移，来到何竹风小臂中间位置，又是轻轻一按，手向外伸。

何竹风瞪大眼睛，看看他在看看自己的手，写到：

-在来一次.

谈澈“哈哈”大笑，“好好好。”

何竹风对着自己手玩了一节课，期间，邹老师在台上讲课，就看见何竹风在那里玩自己的手，谈澈可能看见了，提醒他好好听课。

何竹风听进去了，但不多时又继续玩手。

邹老师快速结束完这道大题，从随身携带的教案中抽出了一道题出来，写到黑板上。

边写边道：“好了，给大家五分钟思考，五分钟后我找同学上来解题。”

谈澈戳了戳玩手的何竹风，道：“看题了，一会儿喊同学上来解题。”

谈澈刚说完，皱老师道：“来，何竹风同学 上来解题。”

“嗯？”孟祥疑惑一声，又随即不屑地“哼”了一声。

这道题，孟祥看了下，很难，其中用到的解法并不好理清楚。

不过何竹风倒是从容起身，孟祥和何竹风算是隔着过道的同桌，不知道何竹风听见没事，反正谈澈听见了。

他同样也不屑地看了孟祥一眼，坐井观天的家伙。

好好教教他什么叫预习和复习。

何竹风走上讲台，拿过粉笔，看了一会，写了个2。

皱老师轻轻一笑，“答案是对了，何同学，写一下过程，详细一点。”

何竹风点点头，抬笔写下解字。

前面还带了个数字一。

接着，是四大黑板及其详细的四种解法。

邹老师忍不住鼓掌，“好好好，大家拿出日记本写下来，像何同学这样水平的才可以在我的课上玩手，其他同学要，认真听。”

“明天就讲这道题。”

听到上课玩手，何竹风有些窘迫，闷着头皮回到位置上。

谈澈得意地撇了孟祥一眼，发现他早已看呆，他囫囵在纸上话，拿给刚刚做回位置的何竹风看。

-兄弟，你怎么解出来四种的！？

何竹风看了眼，写道：

-有手就行.

孟祥目瞪口呆，“草。”

“有手就行。”

好一个有手就行。

下课后，杭环和梅巧转身，“哈喽，学霸，能教教我们不？”

何竹风此时还在玩他那个手，刚刚捏到自己小臂，手伸向外的瞬间目光看过去，就看见了梅巧和杭环转身，他们拒绝，而是勾勾手。

自然地拿过谈澈桌子上的纸和笔，开始教她们。

谈澈也在一旁看，不过他的心思全在何竹风握着笔的手上，指甲因为握笔的用力中间成嫩红两边成白色。

也不知道他看了多久，就看见何竹风停下了写的动作，一瞬间，手在他的视线中消失不见，继而，头顶一痛。

谈澈捂着头，记忆混乱，仿佛回到了小时候，窗边的阳台延伸成的课作，是谈澈因为珠心算成绩不理想，何竹风在这里给谈澈补习。

稚嫩的声音，说话都磕磕绊绊的何竹风一字一句教谈澈。

谈澈心思在窗边的蝴蝶上，根本没有心思听这个。

何竹风反手就是敲他头顶，“好好听课，谈——澈！”

这个时候，谈澈每每都会为自己辩解，委屈巴巴道：“我在听的。”

“我在听嘛。”