林亦本来觉得这个班主任弱不禁风的，看起来不靠谱。现在倒是路转粉了。就像冯雨悦对严俐那样，不经意间因为一句有意无意的话而感动。

严俐的晚自习是一三五，无非也就是要求第一节课写跟英语有关的作业了。严俐习惯尽快记住同学们的名字，所以会背班主任放在讲台上的座位表，可难免有谁不能对号入座。

严俐转到冯雨悦旁边，看了看冯雨悦正在整理的笔记：“可以把例句也整理上去啊。”然后转向林亦：“冯雨悦旁边这个小姑娘叫什么名字啊。”

冯雨悦和林亦几乎同时。

“林亦。”

“她是林亦。”

严俐点了点头：“噢，你就是林亦啊。”

后半句严俐没说出口：“林亦是女孩子啊，听名字像男生啊。”

严俐转到讲台上继续备课了，林亦悄悄碰了碰冯雨悦：“她怎么都认识你了？”

冯雨悦撇了撇嘴：“我昨天都重默了，怎么记不住……”

好景不长，严俐的雷厉风行很快就现出了端倪。

先是班长石涛在英语晚自习写数学作业被严俐当做反面教材狠狠地批评了一顿。

再是周六学校允许除班主任以外的老师不来看早自习班上就无所事事连默写也不晓得准备了。

还有第一次检查错题笔记不少人还没完全记住严俐的要求从而整理少了被打道回府。

每一次严俐都是毫不留情地批评，这让从小名列前茅的实验班孩子们有些受不了，毕竟从小都是被老师捧着的，哪里被这样骂过。

响鼓不用重锤。

但严俐，偏要狠狠地敲打一番。

日子其实过的挺快的，转眼间都快要运动会了，可是运动会前还有月考呀。大家都不约而同摩拳擦掌，暗中较着劲。没有了一开始的兴奋，大家渐渐对这枯燥乏味的高中生涯有些抱怨，特别是身在实验班却没有享受到什么实质性的优待让一些同学产生了退缩的念头。

王梓彤对小胡老师意见还是挺大的：“其实真的他们说在实验班没啥好的，但是如果在普通班那还不如去三中实验班。”三中是J市另外一所高中，教学抓的挺严，因此成绩在同层次的学校中倒还说得过去。

林亦听了这话也蛮沮丧的：“是啊，我们班上周数学摸底不就实验班最差？我还倒数啊……高中怎么这样啊。”

冯雨悦其实分数和林亦一样，回到班上就安慰林亦：“都一个星期了还难过？他们好多人暑假都补课了，等到后面还是你厉害。”

林亦辩解：“我都是小问题，其实又不是不懂，哎呀上高中怎么回事，天天粗心。”

冯雨悦见林亦还是不高兴：“你看我分数不是跟你一样吗，我暑假补课了还是这样。”

林亦见冯雨悦这么着急，倒是乐了：“行啦，不说了不说了，下周得月考了，语数英三门呢，我们都加油。”

其实对于冯雨悦所说的补课的事，林亦不是不知道，但是林亦从小就对这样的行为嗤之以鼻，看着暑假好多同学在□□空间晒补课安排，心里一边着急，一边愤愤不平。林亦小学初中一直想当老师，还暗下决心自己一定无偿帮助学生，绝不做家教。想到这里，面对着即将到来的月考，不禁想凭自己不掺水分的实力，超过别人。

林亦月考成绩马马虎虎，班上12，年级33。和初中正常情况下学校十几名全市二三十名的成绩差不了太多。数学在班上还可以，虽说分数和之前摸底差不多，但总归不是倒数，甚至还超过平均分四分。语文倒是因为作文写了初中特别喜欢的一个老师，一下子拿下一个全班第二。英语104.5，虽说没有太高，但林亦觉得还成。

但是这样的想法，是因为林亦不知道班上的平均分是多少。