语文老师老头子乐呵呵地从春游聊开，一堂课快的很。

严俐也难得一进来就笑开了花：“我看看你们班怎么样，我在九班问他们好不好玩，他们讲不好玩蛮，那还是英语课好玩。”

下面七嘴八舌：“好玩！”“老师你别听他们瞎说！”

林亦也凑热闹：“就是有点累。”

小胡老师抱怨：“跟你们跑了一上午累死我了，下午还两节数学课！两节啊！学校真的一点都不体谅我们。”

唉，又开始抱怨了，那就上自习好了。林亦心里是这么想的。

小胡老师说干就干，上了一节新课，留了一节课给同学们写作业，自己回办公室躺椅上喝茶去了。

严俐下午上课倒是没扫兴，晚上晚自习又开始拿着分数表找人谈话了，也顺便问问大家分班选的什么。

“这次期中，最高分还是112，还是八班那个同学啊，叫戎浩然，我们两个班尖子生被比下去了哦，不过除了第一不在我们两个班，下面前几名成绩都还不错。”严俐汇报情况。

林亦英语班上第五，还行。

分班还剩最后三天，各种小道消息又传开了，基本达成共识的是8班文科，9班物化，其他至于哪个老师教哪个班都是众说纷纭。

一会说老师还是各个班的不动，一会说还是要调整。

甚至传出了李亚炜教一文一理这种说法。

一会又传小胡老师吹牛说自己以前是教物化的。

但是实际上各科老师真的不知道。

林亦中午有点睡不着，趴在枕头上，脸朝下，眼睛睁得大大的，盯着脚边的地面。

如果物化真的还是11班怎么办？

如果李亚炜被物生班那帮人脉广的家长抢去了怎么办？

如果11班这个最好的化学老师不跟去物化怎么办？

不就分个班吗？烦心事这么这么多啊？

越想越乱。冯雨悦也是个重感情的人，甚至比林亦更舍不得严俐。这两天中午吃完饭也就是一个人闷闷不乐地坐在座位上写作业，对林亦也是有点爱理不理的。

林亦为了安慰冯雨悦：“你还记得期中考试监考我们班英语的那个老师啵？”

冯雨悦摇摇头。

林亦来了劲：“就那个爆炸头，好像就是八班刘春美。我感觉还不错。”

冯雨悦还是没什么表情：“我也觉得蛮好的。”

哪里是什么蛮好的，两个人心知肚明，这也只是强颜欢笑罢了。

物生班大概率是10班11班，王梓彤也在犯难到底要不要找找关系进一个好一点的班。

林亦瞎出主意：“10班一个李亚炜，我们班就是严俐了。”

王梓彤也闷闷不乐：“确实是数学重要一点，但是严俐是真的好！”

尽管最终结果还没定，但是林亦突然觉得自己的选择可能是最好的了。

各科进度都慢了下来，作业量也少了，为的就是分班的时候各个班进度一样。

那一周实验班的进度头一次落后于普通班，订的两套数学配套练习就写了一套。

只是严俐不太一样，既然作业少了，我就多拓展一点东西。

因此林亦她们的错题不减反增。

看着越整越厚还换过本子的错题笔记，林亦还是觉得自己想试一试竞争一下课代表吧。

总感觉严俐很辛苦啊，天天备课，改作业，改默写本，改错题笔记。

就是要分班了也安排的严丝合缝：“今天我们把昨天做的单选卷讲完，再讲一点单词，明天最后一天还有其他安排。

严俐上完课，一如既往地拖了两分钟。配套的学案书讲完了一页，还剩最后一点点。

下面同学纷纷猜测：“是不是明天课堂上要限时做几篇阅读哦？”

语文老师课上津津乐道：“我来看看有多少人学文的呢？站起来我看看。”

冯雨悦，施梦她们十来个人站了起来，还有两个男孩子。

老头子笑得挺开心：“我也是学文的嘛。物化呢，哪些同学？”

也是十几个，四个女孩子。站在那里，林亦突然有了一种壮士出征的悲壮感。

石涛，陈佳欣，蔡宇程等好几个都毫无悬念地是物化。

林亦坐下后在草稿本上列了份名单，写的是初中以及高中知道的一些大佬的名字，然后推给冯雨悦：“我跟这么多人一个班怎么办啊？”

冯雨悦：“这么多人又不一定都选物化......”

林亦尴尬地笑了笑：“差不多啦，不过中考状元好像选的文。”

冯雨悦：“明明是我该怎么办......”